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(初中物理)江西八年级下学期单元测试第一次月考
(题型复习)
试卷难度:简单   题量:26   发布:LJM2018   下载此试卷(需13币) 充值       显示/隐藏答案
一、选择题
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1. 难度:中等
manfen5.com 满分网如图所示,物重20N,绳的一端拴在地上,用力F使滑轮匀速上升2m,则( )(不计轮重、绳重及摩擦)
A.重物上升2m,F=10N
B.重物上升2m,F=40N
C.重物上升4m,F=40N
D.重物上升4m,F=20N
二、解答题
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2. 难度:中等
manfen5.com 满分网如图所示,粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接.要求:
(1)作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图;
(2)画出重力的力臂.
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3. 难度:中等
作出下图中的摩擦力的示意图:
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4. 难度:中等
要想用一最小的力拔出铁钉,试在图中画出此力的作用点和方向.
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5. 难度:中等
manfen5.com 满分网日常生活中,筷子夹食物时可视作杠杆,如图所示.根据给出的支点0、动力作用点A、阻力F2,请画出所用的最小动力F1和阻力臂l2
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6. 难度:中等
如图所示,独轮车和车内的煤的总质量为90kg,其重力可视为作用于A点.车轴O为支点,(g取10N/kg)
(1)这独轮车使用时是省力杠杆还是费力杠杆?
(2)将车把抬起时,作用在车把向上的力为多少?

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7. 难度:中等
如图所示,均匀木板AB的长度为6m,它可绕位于其中央的支点O转动,左端A通过细绳MA、NA分别系在天花板、地面上.图示状态木板水平,细绳竖直且刚好绷紧.现使一玩具小汽车从B端开上木板,并以0.5m/s速度匀速前进.已知小汽车的功率为2W,质量1kg,g取10N/kg.求:
(1)小汽车在木板上运动所受到的阻力的大小.
(2)从驶上木板开始计时,10s时被拉紧的细绳是哪段?拉力是多大?

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8. 难度:中等
如图所示,灯重30N,灯挂在水平横杆的C端,O为杠杆的支点,水平杆OC长2m,杆重不计,BC长0.5m,绳子BD作用在横杆上的拉力是多少?(∠DBO=30°)

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9. 难度:中等
如图所示,物体受到的重力为200N,滑轮受到的重力为20N,物体在4s内被拉高2m,则拉力F为______N;绳子自由端移动的距离为______m,绳子自由端移动的速度为______m/s.(设绳重力及摩擦均不计)

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10. 难度:中等
如图所示是未绕绳子的滑轮组,请用最省力的方案在图上画出绳子的绕法.

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11. 难度:中等
如图所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线.

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12. 难度:中等
小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻到.进而他提出两个猜想:①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;②物体的稳度可能与接触面积大小有关.
为了验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部,对其重心位置如图甲所示,然后小心地推翻圆柱体,观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ(如图乙)并记录在下表中.
在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳.于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大.
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实验次数123
重心高低
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ较大
稳度较大
(1)圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小,反映圆柱体的稳度越______(选填“大”或“小”).
(2)分析表中的信息可知:物体的重心越______,其稳度越大.
(3)丙图所示实验表明稳度与______有关.
(4)依据以上结论:卡车装货物时,应把重的货物装在______层(选填“上”或“下”),可使货物不易翻到;乘车时,两脚______(选填“分开”或“靠拢”)站得更稳.
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13. 难度:中等
如图1所示,小明在探究橡皮筋的伸长量与所受拉力的关系时,采集到的数据如下:
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拉力F/N0.51.01.52.02.53.03.5
L/cm121416182021.522.5
伸长量/cm24681011.512.5
(1)根据表格中的数据在坐标中画出伸长量和所受拉力的图象2;
(2)分析试验数据,你能得到的结论是:______
(3)利用这个橡皮筋做个测力计,它的测量范围是:______
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14. 难度:中等
某同学用一支最大刻度是5 N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力,实验测得的数据如下表所示,他去掉最后一次600 g砝码后,指针回到了0.5 N的读数处.
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问:(1)指出该同学做实验的错误之处;
(2)去掉错误部分,你从这个实验的数据中能得出物体的重力跟质量之间有什么关系.
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15. 难度:中等
在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种
猜想:
A.摩擦力的大小与压力大小有关
B.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.摩擦力的大小与接触面积大小有关
D.摩擦力的大小与运动的速度大小有关
实验室提供的器材有:木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等,同学们参照如图所示的实验.选择一个或两个猜想进行分组探究.
(1)在实验中,必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做______运动.
(2)在探究猜想A时,应在其他条件不变情况下,改变______
(3)某小组的实验记录如下表:
试验次数压力大小接触面材料木块运动速度测力计示数F/N
1等于木块重木板1.0
2等于木块重棉布1.5
3等于木块重毛巾2.0
4等于木块重毛巾2.0
5等于木块重毛巾很快2.0
①据实验记录可知,该组同学选择猜想____________进行探究(填字母序号).
②分析比较第1.2,3次实验记录,可得:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度______:分析比较第______次实验记录.可得:摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关.
(4)分析实验数据.可得进一步的结论:______

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16. 难度:中等
在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小华同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小辉同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.下图是验证他们猜想的实验装置图.manfen5.com 满分网
(1)小辉同学为了完成他自己的探究应按______两图进行.
(2)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小F之间的关系图象.
F/N1.01.52.02.53.0
f/N0.40.60.81.01.2
(3)根据图象可以得出F与N的关系是______
(4)小华和小辉同学在实验中都应使小车做______运动.
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17. 难度:中等
如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在______平衡.实验中也应使杠杆达到同样的平衡状态,这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量______
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便直接得出了杠杆的平衡条件,请问他这样得出的结论是否合理?______;理由是______
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图31-2所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其主要原因是______

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18. 难度:中等
在“研究杠杆平衡条件”实验中
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(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母A向______调(填“左”或“右”)
(2)实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向______(填“左”或“右”)移动______格.
(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将______.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
(4)如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个质量小的砝码就能平衡盘中质量大得多的货物的道理______
三、作图题
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19. 难度:中等

如图所示的杠杆OABC可绕墙壁上支点O转动,在OA段中点出悬挂一重物G,请画出使杠杆在图示位置保持平衡时最小力F的示意图及其力臂L

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20. 难度:中等

按要求完成下列作图:

1)如图甲所示,将控制电灯的开关和电灯连入照明电路.

2)如图乙所示,杠杆在图示位置平衡,画出最省力时的力臂L和作用力F的方向.

3)如图丙所示,画出滑轮组最省力的绕绳方法

 

四、填空题
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21. 难度:中等
在空中自由下落的苹果质量为100g,若不计空气阻力,则只受到    的作用,大小为    N,其施力物体是    .(g=10N/kg)
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22. 难度:中等
如图所示,滑轮组自重及摩擦不计.物体A重300N,在F=40N的拉力作用下,物体以2m/s的速度匀速运动.则物体在运动过程中受到的阻力是    N;5s内滑轮组对物体A做的功是    J,拉力F的功率为    W.
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23. 难度:中等
为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”,小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动,如图甲、乙所示:
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在甲实验中,测得拉力F=4N,在乙实验中,测得拉力F=5N.
(1)甲、乙实验中,将木块、铁块叠放在一起的目的是   
(2)甲实验中,铁块受到桌面的摩擦力大小为    N.你得出此结果的物理依据是   
(3)通过实验,小迪同学可以得出的结论是   
五、计算题
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24. 难度:中等

重庆港一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为120kg的货物,动滑轮重力为300N,在拉力F作用下5s内货物被匀速提高了1m,不计绳重和摩擦。求:

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(1)此过程中做的有用功

(2)滑轮组的机械效率

(3)拉力F的功率

 

六、实验题
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25. 难度:中等

在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2 cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重力为1 N)

(1)实验前杠杆静止在如图甲所示的位置此时杠杆处于________(选填平衡不平衡”)状态.

(2)实验时使杠杆在水平位置平衡主要是为了便于测量________大小因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往________(选填”)调.

(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A处挂2个钩码做为动力F1B点处挂上1个钩码做为阻力F2杠杆恰好在水平位置平衡如图乙所示分别测量出两个力的力臂l1l2计算后发现:F1l1F2l2便得出杠杆的平衡条件是:F1l1F2l2但小红认为这种实验处理方法是不完善的理由是__________________.

(4)接着小明提出新的探究问题:若支点不在杠杆的中点时杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是小明利用如图丙所示装置进行探究在杠杆D点处挂上2个钩码用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态此时弹簧测力计的示数如图丙所示则弹测力计的拉力是________N以弹簧测计的拉力为动力F1钩码重力为阻力F2多次调整力和力臂的大小进行测量,发现F1l1总是大于F2l2其原因主要是受__________________________________作用的影响.

(5)小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E使杠杆仍在水平位置平衡如图丁所示请推算:此时弹簧测力计的拉力是______N.

 

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26. 难度:中等

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

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1小华同学先把杠杆的中点支在支架上,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于         选填“平衡”或“不平衡”状态。为了使杠杆在水平位置平衡,此时应向       调节平衡螺母,这样做的好处是                           

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2某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_ ____,理由是:_____________________。

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3如果利用如图乙所示装置进行实验,每个钩码重05N,杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为     N如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为了保证杠杆在水平位置平衡,其示数_____选填“变大”“不变”或“变小”).

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4某次实验中,用如图丙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡杠杆上每格等距,但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因   _选填字母

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A一个人无法独立操作     B需要使用太多的钩码

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C力臂与杠杆不重合       D力和力臂数目过多

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5在探究实验中部分同学们还得出这样的结论:只要满足“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”,杠杆就平衡。

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a、你认为这个结论是        的。选填“正确”或“错误”

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b、如何用下图的装置来验证你的观点?答:                 

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6某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。

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①将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置,它就是刻度尺的重心;

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②如图所示,将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置,向        选填“左”或“右”移动刻度尺,直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的       到支座的距离L2

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③根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量m=     用题目中所给物理量表示

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