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(初中物理)江苏八年级下学期单元测试压强
(固体和液体压强)
试卷难度:中等   题量:30   发布:wjl007   下载此试卷(需15币) 充值       显示/隐藏答案
一、选择题
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1. 难度:中等

如图所示,同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面积之比SA:SB=1:2,则它们对地面的压强之比pA:pB,对地面的压力之比FA:FB分别为    (      )

A. pA:pB = 1:2    FA:FB = 1:1

B. pA:pB = 2:1    FA:FB = 1:1

C. pA:pB = 1:1    FA:FB = 2:1

D. pA:pB = 2:1    FA:FB = 1:2

 

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2. 难度:中等

小明学习了力的知识后,对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析,下列说法正确的是(    )

A. 文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力

B. 文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小

C. 因为文具盒处于静止状态,所以它没有惯性

D. 文具盒不会自动沿桌面滑动,是因为受到摩擦力

 

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3. 难度:中等

如下图所示,设水对瓶子底部的压强为p,瓶子对桌面的压强为p′。将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则pp′的变化情况是 (      )

A. p变小,p′变大    B. p变小,p′变小    C. p变大,p′变小    D. p变大,p′变大

 

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4. 难度:中等

一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对地面的压力和压强接近于     )

A. 50N103Pa    B. 50N104Pa    C. 500N103Pa    D. 500N104Pa

 

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5. 难度:中等

如图所示,A、B两个完全相同的玻璃管内盛有同种液体,当A管竖直,B管倾斜放置时,两管液面等高,则(  )

A.A、B两管中液体的质量相等

B.A管中液体对管底的压强比B中大

C.A管中液体对管底的压强比B中小

D.A管中液体对管底的压强和B中相等

 

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6. 难度:中等

如图,甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体,放在水平桌面上,已知在液体内部同一水平面abc三点处液体的压强相等,则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是(    )

A. ρρρ ppp

B. ρρρ ppp

C. ρρρ ppp

D. ρρρ ppp

 

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7. 难度:中等

如图所示,两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上,已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强pA和pB相等,则两容器底部所受液体压力F、F和压强p、p的关系是 

 

A. F>F,p>p    B. F=F,p>p    C. F<F,p<p    D. F<F,p=p

 

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8. 难度:中等
如图所示,三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上,它们对地面的压强最小的是( )
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A.甲铁柱
B.乙铁柱
C.丙铁柱
D.无法确定
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9. 难度:中等
如图所示,两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体A和B,已知A 液体的质量小于B液体的质量.下列措施中,有可能使两容器内液体对容器底部的压强相等的是(无液体溢出)( )
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A.分别倒入相同质量的液体A、B
B.分别倒入相同体积的液体A、B
C.分别抽出相同质量的液体A、B
D.分别抽出相同体积的液体A、B
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10. 难度:中等
如图所示,标有1、2、3号码的三个物体,质量和体积都相同,均放在水平地面上.则它们对地面产生的压强( )
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A.1号最大
B.2号最大
C.3号最大
D.一样大
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11. 难度:中等
如图4所示,两容器底面积相同,形状不同,内装质量相同的水,两容器底部所受水的压强分别是P、P,所受水的压力分别是F、F,下面判断正确的是( )
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A.P=P,F=F
B.P>P,F>F
C.P<P,F<F
D.P>P,F<F
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12. 难度:中等
如图,密封的圆台形容器装有一定量的水,从甲图变为如乙图放置,则水对容器底的作用情况是( )
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A.压强减小,压力不变
B.压强不变,压力增大
C.压强减小,压力减小
D.压强不变,压力减小
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13. 难度:中等
甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,且ρ>ρ.若在它们右侧沿竖直方向分别切去一部分,且切去部分的体积相同,则它们对地面压力变化量△F、△F的大小关系和它们对地面压强变化量△p、△p的大小关系分别是( )
A.△F>△F,△p>△p
B.△F<△F,△p=△p
C.△F=△F,△p<△p
D.△F>△F,△p=△p
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14. 难度:中等
manfen5.com 满分网如图所示,甲、乙两个立方体(V>V)分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等,若把乙放在甲上面,甲对地面的压强增加P1;若把甲放在乙上面,乙对地面的压强增加P2;则P1、P2的大小关系( )
A.P1>P2
B.P1=P2
C.P1<P2
D.条件不足,无法判断
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15. 难度:中等
下列事例中,哪个措施的目的是为了减小压强( )
A.注射器的针头很尖
B.为了易于把吸管插入软包装饮料盒内,吸管一端被削得很尖
C.火车铁轨不直接铺在路面上,而铺在一根根路枕上
D.菜刀用过一段时间后,要磨一磨
二、实验题
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16. 难度:中等

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图(a)、(b)、(c)所示的三个实验.

(1)小张通过观察___________来比较小桌对海绵的压力作用效果.

(2)小张选做________(填序号)两次实验得出:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

(3)小黄选做(a)和(c)两次实验得出:压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显.请你分析造成前后两个结论不一致的原因是________________________

 

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17. 难度:中等

小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材,对大气压的值进行测量.其实验步骤如下:

a.将活塞推至注射器底端,用橡皮帽封住注射器的小孔;

b.用细绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地拉动注射器筒,如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下弹簧测力计的示数为7.5N;

c.测出注射器全部刻度的长度为4cm;

d.根据测量数据,算出大气压的值.

 

(1)实验所用的器材为:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽和______

(2)注射器活塞的横截面积是______cm2,根据数据计算大气压强是______Pa;

(3)小明发现,同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大,对此小明与同学找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体;②活塞与注射器筒壁间有摩擦;③弹簧测力计的示数没有读准;④活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因一定会使测量值小于真实值的是______

A.①③④         B.①④         C.②③        D.①②④

(4)小红对小明所做实验进行改进,在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后,添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽,再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒,记下弹簧测力计的示数为1.25N”这一实验步骤,这样做的目的是_______,小红计算出的大气压强是______Pa.

 

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18. 难度:中等

如图所示,小玮想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:

A.记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力.

B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘.

C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉,直到吸盘脱离玻璃板面.

D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径,计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S.

E.根据p=,计算出大气压的大小p.

(1)小玮由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是______

(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是什么?______

(3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N,吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,她______(选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa).

(4)要测出大气压的大小,你认为实验中所选吸盘的面积应尽量______(选填“大一些”或“小一些”).

(5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大.她分析,可能是测得的吸盘的面积不准确,也可能是吸盘与玻璃板面脱离时,弹簧测力计的读数不准确,还可能是______(写出一条).

(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放,使弹簧测力计向不同方向拉吸盘,也都测出了大气压的值.这说明大气压的方向是______

 

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19. 难度:中等

小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”

(1)如图1所示压强计是通过U形管中液面的______________来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置______________(选填“漏气”或“不漏气”)。

(2)下表是小明同学利用如图2实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。

①实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为________________

②比较序号1.2.3(或1.2.5或1.2.6)的实验数据,可得出的结论是:___________

③比较序号____________的实验数据,可得出的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;

(3)完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开,于是,小明同学用压强计把小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图3(a)和(b)所示. 他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯子中盛的是盐水。①你认为,小明的结论是____________(填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由:______________________

 

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20. 难度:中等

飞鸟在天空中自由翱翔,人类模拟飞鸟的翅膀制造了飞机的机翼,从而遨游天空.

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(1)飞鸟展开翅膀飞行时获得向上的升力,其升力是由于飞鸟翅膀上表面附近的空气流速_______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)翅膀下表面附近的空气流速而产生的.

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(2)飞鸟飞行时产生的升力,可表示为F=kSv2,式中S为翅膀的面积,v为飞鸟的飞行速度,k为比例常量.已知一只质量为m0、翅膀面积为S0的飞鸟,其飞行速度为v0.假设某飞机飞行时获得的升力与该飞鸟飞行时获得的升力满足同样的规律,且k值相同(k为未知量),则已知一架质量为m、起飞速度为v的飞机,其机翼设计面积S应为___________.

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三、综合题
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21. 难度:中等

两个质量分布均匀的正方体A、B如图所示放置在水平地面上,其中A物体的底面积是0.01 m2、质量是4 kg,B物体边长是0.2m、密度为2×l03kg/m3。求:

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(1)A物体对B物体的压强;

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(2)B物体对地面的压强。

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22. 难度:困难

一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装150 g的水杯子与桌面的接触面积是10 cm2如图所示。求:(g10 N/kg)

(1)水对杯底的压强;

(2)若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103 Pa求玻璃杯的质量。

 

四、填空题
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23. 难度:中等

著名的“木桶理论”告诉我们:一只木桶能装多少水,并不取决于桶壁上最长的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块,所以又被称为“短板效应”,已知桶壁上最长的木板长为0.5m,最短的木板长为0.3m,桶底内部底面积为4×10m,桶底厚度不计,如图所示.当桶内装最多水时,桶底受到水的压强为______Pa,桶底受到水的压力为________N。

 

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24. 难度:中等

如图所示,置于桌面上的甲、乙两容器质量相等,底面积相等,注入等质量的同种液体,则液体对甲容器底部的压力_____液体对乙容器的压力 ,液体对容器底部的压强____,容器对桌面的压强______,容器对桌面的压力__________.(“相等”或“不相等”)

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25. 难度:中等

如图所示,密度为2×103、厚度为5cm、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上,其右端桌子边缘相平.板与桌面间的光滑程度不变,现用水平力向右推薄板使其加速运动至露出桌面L/5,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力________(变大、变小、不变),压强变为________ pa,物体所受的摩擦力__________(变大、变小、不变)。(取g=10N/kg)

 

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26. 难度:中等

如图所示,甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上时对水平地面的压强相等,则甲乙两个物体的密度关系:ρ________ρ(选填“>”、“<”或“=”);若分别在两物体上沿竖直方向各切去一部分,且使两个物体剩余部分的厚度相同,再将切去部分分别叠放在各自剩余部分上面,则此时水平面受到的压强P_________P(选填“>”、“<”或“=”).

 

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27. 难度:中等

如图所示,面积为50 cm2的水平桌面中间放着一个重为2N,底面积为20 cm2的薄壁容器,容器中装高10cm、重3N的水,则容器底部受到水的压强是_____Pa压力是______________N;容器对水平桌面的压强为___________Pa。

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28. 难度:困难

如图所示,物体重30N,用50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止,则物体所受的摩擦力是______N;若该物体在40N的水平拉力F作用下,沿水平桌面匀速向右运动,则物体所受的摩擦力是________N,乙图中物体与水平桌面的接触面积是0.01m2,则水平桌面受到的压强是_________pa。

 

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29. 难度:困难

如图所示,三个完全相同的容器,里面分别装有质量相等的三种不同液体,三个容器都是圆柱体,那么

(1)这三个容器底受到液体的压强pa ______ pb ______ pc(填“<”“=”或“>”);

(2)三种液体的密度相比较ρa ______ ρc ______ ρb

(3)三容器对桌面的压强pA ______ pB ______ pC

 

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30. 难度:中等
如图所示,两个完全相同的圆台形容器,放置在水平桌面上,容器内盛有深度相同的水,则水对容器底压强Pa     Pb,水对容器底的压力Fa     Fb,容器对桌面的压力Fa    Fb′.(选填“大于”、“等于”、“小于”)
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