下列关于声音的说法中不正确的是：（   ）

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

D．“隔墙有耳”，说明固体能传声

为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是（  ）

A．

硬纸板接触齿数不同的齿轮

B．

改变拨打钢尺的力度

C．

改变薄塑料片滑过梳子的速度

D．

改变笔帽的力度

清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在      (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的      改变了。

“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的            ，只是从             减弱噪声。

汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声，再经0.5s听到右边山坡的回声．求这个峡谷的宽度．（空气中声速为340m/s）．

（4分）将下列物理现象与相匹配的猜想用短线连接起来.

物理现象                               猜  想

打击鼓面时，鼓面上的小纸屑在跳动       晶体的熔点与掺有的杂质有关

结冰的马路上撒上盐使冰熔化             音调与振动频率有关

飞机遇上小鸟会有危险                   光的反射

夜晚行车，车内不宜开灯                 运动具有相对性

如何估测声音在空气中的传播速度？

        器材：

        步骤：

如图是探究声现象时常用的装置，请回答：

（1）图中所示的实验现象说明      ；

（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在实验中起什么作用？     

（3）加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论？      ．

如图所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：

       (1)这两次声音的最主要的不同点是          不同（选填：音调、响度、音色）；                                     

（2)通过这一实验，你认为你从中知道了什么，答：                       

在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

  猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

  猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

  猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．

(1)、为了验证猜想二，应选编号      的两种规格的琴弦进行实验．

(2)、在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是      ．

(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是          ．

物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置    ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料    ，你还可以得出的结论是：    （写出一条即可）．

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法    ．

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：   

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

编号        材料      长度（cm）   横截面积（mm²）

A              铜          60                     0.76

B               铜          60                     0.89

C               铜          60                     1.02

D              铜          80                     0.76

E               铜                                   

F               铜          100                   0.76

G              钢          80                     1.02

H              尼龙      80                     1.02

I                尼龙      100                   1.02

（1）为了验证猜想一，应选用编号为       、       、         的琴弦进行实验。

（2）为了验证猜想二，应选用编号为       、       、         的琴弦进行实验。

（3）为了验证猜想 三，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。