生活处处有物理，下例有关事例的描述中，正确的是
A．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
B．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
C．人行道铺设的盲道是通过减小受力面积增大压强来让盲人感知道路的
D．吸烟有害健康，公共场所禁烟是因为有风吹时其他人才吸到了“二手烟”
生活处处有物理，爱动脑的小张同学对图作出的解释错误的是（ ）
A.吸管的一端一般是斜的，目的是为了增大压力
B.在输液时，要将液瓶挂高是为了增大压强
C.茶壶盖上有个小孔，目的是为了平衡气压
D.船闸设计成上图形式，是利用了连通器原理
如右上图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是 （ ）
A．p甲＜p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＞p乙 D．无法判断
对下列物理量的估测，你认为最接近实际的是
A．教室中空气的质量约为20Kg
B．一个中学生站立时对地面的压强约1.25×104帕
C．家用电视机工作电流约为5A
D．中学生正常步行的速度约为5m／s
下列现象及其原因分析，错误的是
A．压路机的碾子很重——增大压力，增大压强
B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同
C．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强
D．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜
一个质量为50kg同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（ ）
A．10Pa B．102 Pa C．104Pa D．106 Pa
如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为p．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（ ）
A．压力为F，压强为p B．压力为F，压强为p
C．压力为F，压强为p D．压力为F，压强为p
下列实例中，为了减小压强的是（ ）
A．注射器的针头很尖 B．压路机上的碾子很重
C．载重汽车的车轮很宽 D．滑冰鞋上的冰刀很薄
如图所示，划线部分有利于减小压强的是：（ ）
在国际单位制中，压强的单位是
A. 牛平方米 B. 牛顿 C. 米 D. 帕斯卡
下列生活现象中涉及到的物理知识分析正确的是（ ）
A．大货车轮胎做得多且宽是为了增大压强
B．鞋底凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性
D．钢笔能吸墨水是因为大气压强的存在
下列实例中，目的是为了增大压强的是
A．刀刃做得很锋利 B．书包带做得较宽
C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板车装有很多轮子
如图所示，一个装奶茶的密封杯子放在水平桌面上(图 甲)，若将杯子倒过来(图乙)，则
A．杯子对桌面的压强不变
B．杯子对桌面的压强变大
C．奶茶对杯底的压强不变
D．奶茶对杯底的压强变小
很多同学喜欢骑山地车出行。下列关于山地车的结构及使用的说法中正确的是：
A．自行车的车座做得较宽大是为了减小对臀部的压力
B．自行车的车把实际上是一个省力杠杆
C．骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性
D．骑自行车匀速下坡时动能和机械能都不变
如图(a)所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，受到的重力分别为20牛和60牛，A的边长为0.2米，B的边长为0.3米。
① 求正方体A对水平地面的压力FA。
② 求正方体B对水平地面的压强pB。
③ 若在正方体A、B上分别放置与A、B底面积相等、材料相同的的长方体物块C，和物块D，如图(b)所示，如果它们的高度h相等，正方体A和B对水平地面的压强分别为pA′和pB′。请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围。
如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点（不落地）,则物体A对桌面的（ ）
A．压力和压强都不变, B．压力不变,压强变大
C．压力变大,压强不变. D．压力和压强都变大
如图所示，甲、乙、丙三个实心圆柱体放在水平地面上，其中甲最高，乙、丙等高，底面积的大小关系为S甲＜S乙＜S丙。已知甲是铝制的，乙、丙是铁制的，ρ铝＜ρ铁，且 m甲＝m乙，它们对地面的压强分别为p甲、 p乙、p丙，则下列关系正确的是（ ）
A．p甲＝p乙＝p丙 B．p甲＞p乙＝p丙
C．p甲＝p乙＜p丙 D．p甲＞p乙＞p丙
修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（ ）
A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强
将两个物体放在水平桌面上，它们的重力之比是4：3，两物体与水平桌面的接触面积之比为2：3，则两物体对桌面的压强之比为（ ）
A．2：1 B．1：2 C． 9：8 D．8：9
下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是
A．速度 B．密度 C．功率 D．压强
下面对强压的理解正确的是（ ）
A、物体密度越大，对接触面的压强就越大
B、物体体积越大，对接触面的压强就越大
C、物体重力直大，对接触面的压强就越大
D、压力一定时，受力面积越大，产生压强越小
下列是同学们身边的事例，其中说法正确的是( )
A．书包背带做得宽是为了增大压强 B．使用测电笔可以测出通过电灯的电流
C．利用光的直线传播可以排直队伍 D．冬天口中呼出的“白气”是水蒸气
据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛，如图。使用这种小提手提塑料袋能
A．减小对手的压强 B．减小对手的压力
C．增大对手的压强 D．增大对手的压力
如图所示，推土机有宽大的履带和锋利的土铲，下列说法正确的是
A．宽大的履带是为了减小压力 B．宽大的履带是为了增大压强
C．锋利的土铲是为了减小压力 D．锋利的土铲是为了增大压强
如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p.当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（ ）
一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，如图（A），然后反过来倒立在桌面上，如图（B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，两次放置杯底对桌面的压强分别是pA′和pB′则（ ）
A．pA＞pB pA′＞pB′
B．pA＜pB pA′＝pB′
C．pA＝pB pA′＜pB′
D．pA＞pB pA′＜pB′
竖直向上用力将木板按在天花板上，已知所用的力为10N，木板质量为1kg，那么天花板受到的压力为 （ ）
A、10N B、19.8N C、9.8N D、0.2N
在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图5所示的事例中，属于增大压强的是
甲、乙两个圆柱体（ρ甲＜ρ乙）分别置于水平地面上，它们的底面积分别为S甲和S乙，高度分别为h甲和h乙。若均沿水平方向，将两圆柱体截去相等的质量，使剩余部分对地面的压强p甲＞p乙，则甲、乙两个圆柱体被截去前的情况可能是图2中的 （ ）
为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的的是
A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤
如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ）。
为了纪念一些作出杰出贡献的物理学家，用他们的名字命名一些物理量的单位。对下列物理量及单位的理解，正确的是（ ）
A．质量为1kg的苹果，在月球表面所受重力大小约为9.8N
B．教室里的日光灯发光1min电流做功1200J，电流做功的功率是20W
C．重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，苹果对桌面的压强是1Pa
D．用手提重为50N的水桶，沿水平方向前进10m，手对水桶做的功是500J
下列说法中错误的是
A．小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强
B．深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大
C．人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里
D．用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆
将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）
A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa
下面措施中，属于减小压强的是（ ）
A．拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈
B．缝衣针的针尖做得很尖
C．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管
D．房屋的地基比墙宽
如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为，其底面积为。鱼缸内装有深的水，水的质量是。()
请计算：
⑴鱼缸内所装水的重力；
⑵鱼缸底部受到的水的压强；
⑶鱼缸对桌面产生的压强。
我们的家乡清镇市盛产矿石，有铝都之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于( )
A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强 C．汽车的速度 D．汽车的惯性
如图1，在水平桌面上放着三个铝制实心的圆柱体，它们的质量分别是100 克、130 克、170 克，它们对桌面的压强大小判断正确的是（ ）
A ．甲最大 B ．丙最大
C ．一样大 D ．条件不足，无法判断
切菜刀磨得很锋利，目的是为了 （ ）
A．增大压力。 B．增大受力面积。 C．减小压强。 D．增大压强 。
*.履带拖拉机对地面的压强约为，一台质量为的履带拖拉机，它每条履带与地面的接触面积是多大？（）
我们在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料马夹袋的情景，为了有效地解决手被马夹袋勒痛的问题，小明同学想到了用如图2所示的“小手提”，使用它提装满重物的塑料马夹袋的目的是为了………………………………………………………………………（ ）
A．减小它对手的压力 B．减小它对手的压强
C．增大它对手的压力 D．增大它对手的压强
图所示，水平放置的书架上并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p。当取走右边的4本书后，其
余6本书不动，书架受到书的压力和压强为（ ）
图9
C．压力为F，压强为p D．压力为F，压强为
下列数据中接近生活实际的有（ ）
A．一名初中生的质量约为50kg
B．一本八年级物理教科书大约20N
C．成年人站立时对地面的压强约1.5×104 pa
D．用手把两个鸡蛋匀速举高1m，手对鸡蛋做的功大约是1J
有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是 （ ）
A、压力减半，压强减半 B、压力不变，压强不变
C、压力不变，压强减半 D、压力减半，压强不变
冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是( )
A、原处站立不动 B、立即改成单脚站立
C、赶快向岸边跑 D、就地伏下并向岸边爬行
为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的的是
很多动物为了适应自身生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，对此，从物理学的角度给出的解释中正确的是【 】
A．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树根，捉到躲藏在深处的虫子
B．蛇的外表面较粗糙，有利于减小爬行时的摩擦，使其能快速爬行
C．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，是因为水面上的压强比深水处小得多
生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是( )
A.用吸管从瓶中吸饮料——液压技术
B.用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正——重力方向竖直向下
C.纸飞机离开手以后，还会继续飞行——惯性
D.从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起——流体压强与流速的关系
如图所示，纸片不会掉下来的原因是：（ ）
A、纸片很轻
B、水粘住纸片
C、空气有浮力
D、大气对纸片有向上的压力
用同种材料做成的两个正方体金属块A、B放在水平地面上，两金属块的边长之比：=2：3；将金属块A放在金属块B的上面，如下图所示，金属块A对金属块B的压强为P1，金属块B对地面的压强为P2，则P1与P2的比为
A. 2：3 B. 4：9 C. 9：35 D. 18：35
如下图所示的事例中，属于减小压强的是
2011年7月4日23时16分许，无锡市内环高架惠山隧道由南向北隧道中段，无锡市雪丰钢铁公司一夜班接送车突然起火，经初步排查，车上乘员共45人，其中24人当场死亡，19人不同程度受伤，引发社会关于交通安全的大讨论。如图，有些公交车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）
图展示了日常生活或生产技术中四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识？
A．滑雪
B．细线分割肥皂
C．螺丝连接工件
D．拖拉机的履带
一块均匀的正方体豆腐放在水平桌面上，若沿水平方向切去一半，则剩下
的一半对桌面的
A.压力变为原来的一半，压强不变
B.压力不变，压强变为原来的一半
C.压力、压强都变为原来的一半
D.压力、压强都不变
站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该（ ）
A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上
如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
A．
刀切芒果 B．
线切鸡蛋 C．
用针绣花 D．
厚纸片垫提手处
石头碰鸡蛋，鸡蛋烂了，而石头完好无缺，原因是
A．鸡蛋对石头的冲击力大于石头对鸡蛋的冲击力
B．鸡蛋对石头的冲击力小于石头对鸡蛋的冲击力
C．鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强小于石头对鸡蛋产生的压强
D．鸡蛋对石头冲击时，鸡蛋对石头产生的压强等于石头对鸡蛋产生的压强。但鸡蛋能承受的最大压强小于石头能承受的最大压强
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如图所示的实验：
(a)一块砖平放在泡沫塑料上；(b)两块砖叠放在泡沫塑料上；(c)一块砖竖放在泡沫塑料上。
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。用控制变量法还可探究 实验。(只填一个)
一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上（如右图），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则
A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．无法判断
在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩， 形成了一个下凹的脚印，如图所示，脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量出下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度 （ ）
A．积雪的厚度和脚印的深度 B．积雪的厚度和脚印的面积
C．冰层的厚度和脚印的面积 D．脚印的深度和脚印的面积
在图所示的生活实例中，属于增大压强的是
A．甲图中将书包的背带做得较宽 B．乙图中将切菜刀磨得更锋利些
C．丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D．丁图中滑雪运动员穿上滑雪板
如图所示．将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A处水的压强．（2）容器对水平桌面压强．（g取10N/kg）
下列对一些物理量的估测，合理的是（ ）
A．一个中学生的所受的重力大约为500N左右
B．教室内的大气压强大约为1.0×103Pa
C．一个中学生站在地面上的压强为2.0×103Pa
D．一个标准大气压能够托起大约1m高的水柱
如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）
A．书包背带做得较宽 B．切苹果器的刀片做得较薄
C．铁轨铺在枕木上 D．“好奇”号火星车模型轮子大而宽
坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的 ，对同一个人，他的 不变，依 知，他受到的压强 (选择“增大”“不变”或“减小”)，从而感觉舒服。
4月2日，党和国家领导人习近平、李克强等和少先队员们一起加参加首都义务植树活动。下列有关说法中正确的是
A．用锋利的铁锹去挖地会感觉很轻松，是因为减小受力面积可以增大压力
B．给树浇水时水会往下流，是因为桶受到了重力的作用。
C．地面上泼水时，盆虽然留在手中，但是水却由于惯性而“飞”了出去
D．搬一块大石头，虽然没有搬动，但是对石头做了功
下列相关说法中正确的是
A．甲图：通过沼泽地时脚下垫木板是为了减小对地面的压力
B．乙图：起瓶器开启瓶盖时，可看作是以B为支点的省力杠杆
C．丙图：a、b两轻质小球不一定都带电
D．丁图：探究了电磁感应现象
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是
.如图所示，物体重G＝10N，作用在物体上的力F＝40N，且F与墙壁垂直，这时墙壁受到的压力大小是（ ）
A．10N
B．40N
C．30N
D．50N
小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列分析不正确的是（ ）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是
图中所示的各事例中，为了减小压强的是：
有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的
人们对事物进行比较，经常要引入相应的物理量。下列说法中不正确的是
A．进行做功快慢的比较，引入“功率”
B．进行物体软硬的比较，引入“质量”
C．进行压力作用效果的比较，引入“压强”
D．进行运动快慢的比较，引入“速度”
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图4所示，其中分析正确的是( )
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C．丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测大气压强的值
D．丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃
下列说法中，与实际不符的是（ ）
A．水坝筑成上窄下宽的形状是为了减小压强
B．玻璃厂用吸盘搬运玻璃利用了大气压的作用
C．马德堡半球实验证明了大气压的存在
D．托里拆利最早测出了大气压的值
纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖另一端平的吸管。正确的使用方法是用尖的一端插入，这
样可以（ ）
A．增大受力面积 B．增大压强 C．增大压力 D．增大摩擦
如图所示，设水对瓶子底部的压强为p，瓶子对桌面的压强为p′，将瓶子从正放（如图甲)变为倒放（如图乙)，则p和p′的变化情况是............................................................ ( )
A．p变小，p′变大 B．p变小，p′变小
C．p变大，p′变小 D．p变大，p′变大
动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大压强的是 ( )
A．泥鳅身上的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫
C．啄木鸟的尖嘴 D．蛇身上的粗糙鳞片
在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是
A．图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用
B．图甲的方法是合理，图乙的方法不合理
C．图甲、图乙的方法都合理
D．用图甲的方法还能研究压强与压力的的关系
做托里拆利实验时，玻璃管稍微倾斜后，玻璃管中水银柱将 ( )
A、长度和高度都变大 B、长度变大、高度不变
C、长度和高度都不变化 D、长度不变，高度变小
一本九年级物理第一学期教科书平放在水平桌面上，它对桌面的压强约为（ ）
A．3帕 B．30帕 C．300帕 D．3000帕
一个密度为0.5×103 kg／m3、边长为0.2m的实心正方体放置在水平地面上，该物体的质量是＿＿＿＿kg，它对地面的压力大小是＿＿＿N，对地面的压强是 Pa。(取g=10N／kg)
如图所示，A、B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上，已知圆柱体A、B的高度比为1:2，体积比为1:3，若圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等，则这两个圆柱体的质量之比为
A．6:1 B．2:3 C．3:2 D．2:1
如图，两手指用相同力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．两手指受到的压力相同，拇指受到的压强较大
B．两手指受到的压强相同，拇指受到的压力较大
C．两手指受到的压力相同，食指受到的压强较大
D．两手指受到的压强相同，食指受到的压力较大
重力为50牛的正方体金属块、底面积为0.01米2，放在面积为0.4米2的水平桌面上，则金属块对桌面的压强 ( )
A、可能为500帕 B、可能为125帕 C、一定为5000帕 D、可能为8000帕
很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（ ）
A．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B．啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子
C．壁虎脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来
D．深水海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
观光潜艇在水面下下潜的过程中，受到的:
A．浮力变大，压强变大; B．浮力变大，压强不变
;C．浮力变小，压强变小; D．浮力不变，压强变大.
物理图象可以用来直观且定量地描述物理概念和物理规律．如图所示图象，可以表示一定条件下两个物理量之间关系的有（ ）
A．物体重力和质量之间的关系 B．物体体积和密度之间的关系
C．压强和受力面积之间的关系 D．电流和电阻之间的关系
图所示的实例中，目的是为了增大压强的是
有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生．为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的
A． B． C． D．
下列说法中正确的是
A．使用滑轮组时，增加承受拉力的绳的段数，是为了提高机械效率
B．自行车的转动部分都装有轴承，是为了减小摩擦
C．骑自行车上坡前紧蹬几下，是为了增大惯性
D．拖拉机安装履带是为了增加对地面的压力
图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是
如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶在气球上，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法错误的是（ ）
A．右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力
B．右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
C．右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强
D．气体内部的气体压强一定不变
一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将断裂,他应采取的措施是( )
A站住不动 B就地伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C迅速走开 D．踮着脚尖轻轻走开
如图所示，若取两个相同的密封杯，内装等体积的相同溶液，分别置于相同的磅秤及相同的海绵上。下列关于图中甲、乙磅秤读数的大小及丙、丁海绵下陷深度的比较正确是
A．磅秤读数：甲＝乙，海绵下陷深度：丙＞丁
B．磅秤读数：甲＝乙，海绵下陷深度：丙＝丁
C．磅秤读数：甲＜乙，海绵下陷深度：丙＝丁
D．磅秤读数：甲＞乙，海绵下陷深度：丙＞丁
用同种材料制成的两个实心圆柱体A和B，竖放在水平地面上，高度hA︰hB=3︰1，
底面积SA︰SB=3︰1，则两A、B圆柱体对地面的压强比为（ ）
A．3︰1 B．1︰3 C．1︰1 D．9︰1
下列实例中属于增大压强的是（ ）
A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽 C．铁轨下铺设枕木 D．穿滑雪板滑雪
2013年3月23日，江西省靖安县遭遇强对流天气袭击，大风吹倒了很多树木。园林工人在扶正被风吹倒的树木后，还用绳索牵拉固定（绳的一端绑在木桩上），如图所示，则下列措施最合适的是（ ）
A．绳的另一端系在A点 B．绳的另一端系在B点
C．在A点垫上木板，再系上绳 D．在B点垫上木板，再系上绳
图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
水平面上有两个完全相同的长方体甲、乙，按图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四种样式将甲叠放在乙上。其中，甲对乙的压强大小相等的样式是 （ ）
A （a）与（b）。 B （a）与（b）与（c）。
C （a）与（b）与（d）。 D （a）与（b）与（c）与（d）。
球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了：
A．减少压强
B．增大摩擦
C．减少摩擦
D．增大压力
下列选项是对物理量的估测，其中最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约为500g
B．人体正常体温为约37℃
C．一张报纸平放在桌子上对桌子压强约为100Pa
D．光的传播速度为3×108km/s
将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则下列关系式正确的是（ ）
A．pA＞pB ，FA＞FB
B．pA＜pB ，FA=FB
C．pA=pB ，FA＜FB
D．pA＜pB ，FA＞FB
两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它静止时对桌面压强之比为：（ ）
A．1：1 B．1：2
C．2：1 D．1：4
*.拎重物，手会痛。北京市顺义区小店乡农民胡振远发明如图所示的“方便提手”解决了这一问题，并申请了国家专利，产品还远销国际市场。“方便提手”是通过 来减小压强。“如履薄冰” 在成语词典上的意思是“像踩在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。”从物理学角度讲，不敢在薄冰表面上用力的原因就是通过_________来减小压强。
关于压力的说法中，正确的是：（ ）
A．压力的大小总等于物体重力大小 B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的方向总垂直于物体表面 D．压力的大小决定了压强大小
在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是 ( )
盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（ ）
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
李强做了几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积有关的是：
A．将压强小桌反放在沙子上，加上砝码后发现凹陷程度变深了
B．将压强小桌分别放在沙子上和泡沫塑料上，发现凹陷程度不同
C．将双手相互拍打，两手都感到疼痛
D．将装有清水的啤酒瓶正放和倒放在泡沫塑料上，发现凹陷的深浅不同
小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（2分）
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。（1分）
在青海玉树抗震救灾中，救援人员工作时所采取的许多措施或用到的器材中，包含着许多物理知识。下列说法正确的是（ ）
A．推土机宽大的履带不易陷入废墟和泥土中，利用了增大受力面积减小压强的原理
B．液压千斤顶可以轻易顶起重物，它是利用帕斯卡原理工作的
C．喷洒消毒液后，过一会问到消毒液的气味，这是分子无规则运动的结果
D．护士注射时针筒能抽取到药液，是因为针筒受到针筒的吸引力的作用
如图所示的事例中，属于增大压强的是
小阳同学发现，将两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起，竟然很难将它们沿水平方向拉开。下列现象中，与上述实脸原理一致的是
A．甲图：快速抽出纸条，杯子仍然静止 B．乙图：抛出的球落回地面
C．丙图：手握瓶子，瓶子不落下 D．丁图：压路机压实路面
将质量相等的铅球、铁球、铅球放在水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A、铅球对地面的压力一定大
B、铅球对地面的压强一定大
C、它们对地面的压力无法比较
D、它们对地面的压强无法比较
农民在清除黄豆的砂粒时，常常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺桌面滚下，而砂粒仍旧留在桌面上，这主要是由于（ ）
A．砂粒比黄豆密度大
B．砂粒比黄豆体积小，不易脱落
C．砂粒比黄豆对桌面的压强大
D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆受到的滚动摩擦大
如图所示的事例中，属于增大压强的是：
一芭蕾舞演员表演时脚尖与地面的接触面积约为，此时芭蕾舞演员对地面的压强接近（ ）
B．
C．
D．
从图钉帽的结构来看，图钉帽的面积很大是为了对手指（ ）
A．增大压强 B．增大压力
C．减小压强 D．减小压力
图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是
有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的
如图所示的四种情景中，为了减小压强的是（ ）
一个小孩在结冰的河面上玩，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是（ ）
A．站立不动 B．改为单脚站立 C．赶快跑开 D．趴在冰面
*.如图所示，医生注射用的针头做得很尖是为了 ；载重汽车轮子个数较多是了 。
下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是( )
A．小球所受浮力可能等于1.96 N
B．小球的体积可能小于200cm3
C．小球的体积一定等于200cm3
D．水对烧杯底的压强一定增大
以下符合实际情况的是
A．普通居民楼一层的高度约为3m
B．人的正常步行速度为5m/s
C．一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为103Pa
D．一个鸡蛋的质量约为50mg
冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 （ ）
A．原处站立不动 B．立即改成单脚站立
C．赶快向岸边跑 D．就地伏下并向岸边爬行
图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积，减小________；后轮则被改装成履带，可以增大接触面的粗糙程度，增大________，使该车便于雪地骑行。
先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住．则水溢出后溢水杯底受到水的压强是________Pa，小烧杯中水的重力等于________N。 (g取10N／kg)
一张报纸平摊在水平桌面上时，它对桌面的压强约为 …………………………………（ ）
A．0.1帕 B．1帕 C．10帕 D．100帕
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是【 】
A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海棉上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
B．乙图实验，当做小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
如图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是（ ）
很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中正确的是（ ）
A．蝙蝠利用发出超声波进行定位
D．深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
A．站住不动 B．就地伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C．迅速走开 D．踮着脚尖轻轻走开
如图所示的四种现象中，属于减小压强的是
如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是：（ ）
如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强。若甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙，则（ ）
A．V甲可能等于V乙 B．V甲一定大于V乙
C．V甲可能小于V乙 D．V甲一定小于V乙
我们的家乡广安市盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重．你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（ ）
A．汽车的大小 B．汽车对公路的压强
C．汽车的速度 D．汽车的惯性
下列事例中为了增大压强的是
A．书包的背带做得扁而宽 B．推土机上装有宽大的履带
C．铁轨铺在一根根路枕上 D．纸盒包装学生奶配备的吸管，有一端是尖的
国家重点工程——青藏交直流联网工程正在建设中。2011年3月5日，如图3所示，载有200t电力设备的超大型运输车“公路列车”（全长约80m，有180个大轮子）从湖南衡阳出发，以很缓慢的速度驶向青藏高原的过程中，两个多月（行驶时间约600h）行驶了约3000km。下列说法正确的是（ ）
A．公路列车的平均速度约为50km/h
B．公路列车安装有很多大轮子，是为了增大对路面的压强
C．公路列车在平直公路上匀速行驶时，其牵引力大于阻力
D．公路列车刹车后仍能继续向前运动一段距离，是因为它具有惯性
如图所示的四个事例中，用于增大压强的是
A．推土机上安装两条履带 B．铁轨铺在枕木上
C．用滑雪板滑雪 D．把刀刃磨薄
学习物理时经常要用到估测，下面是小芳同学对自己相关物理量的估测，明显不合理的是（ ）
A．拳头的宽度约为10.0cm
B．站立时对地面的压强约为1.6 x105pa
C．身体的平均密度约为1.0x103kg/m3
D．中考测800米的速度约为4m/s
如图所示，下列与压强知识相关的实验分析正确的是（ ）
B．乙图实验，当液体压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小水的沸点升高
