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(初中物理)广东九年级专项训练运动的快慢 实验题

试卷难度:简单   题量:96   发布:zlf0804   下载此试卷(需48币) 充值       显示/隐藏答案
一、实验题
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1. 难度:困难

(4分)小明想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究:小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?     为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上.如图所示.实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:

时间/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲的示数/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙的示数/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

46

44

(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?        ▲          ;  

(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?           ▲            ;

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(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越     ▲    的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:             ▲           叫做冷却速度.

 

 

 

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2. 难度:困难

(4分)图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图.

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(1)已知超声波的速度为340m/s,某次检测车速时,传感器发出至接受超声波信号用了0.4s,求超声波信号遇到汽车时,汽车与传感器之间的距离是多少米?

(2)如果将距离传感器与计算机连接,可以将物体运动的距离(s)―时间(t)图像显示在计算机的屏幕上.利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)―时间(t)图像如图乙所示,请在丙图中画出汽车运动的速度(v)―时间(t)图像.

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3. 难度:困难

如图所示,甲、乙两个物体做匀速直线运动时的路程随时间变化的图像。根据图像可知,运动速度比较大的是物体        。甲、乙两物体通过相同的路程,所用时间的比值t∶t         

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4. 难度:困难

有两个同学,用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度。在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一把分度值为1mm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图20所示。当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻,如图所示。

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则小钢球在运动过程中:

(1)AB路程是      cm;  AC路程是     cm.

(2)平均速度分别为:vAB=           m/s;  vAC=           m/s。

 

 

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5. 难度:困难

(3分)一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学探究影响物质线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同)。

实验序号

材料

原长/m

温度升高/℃

伸长量/mm

1

1

10

0.19

2

2

10

0.38

3

1

30

0.57

4

1

30

0.69

5

2

10

0.46

请根据实验记录完成下列各题:

(1)如果要研究伸长量与升高温度的关系,应该选择       ▲     两组数据。

(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:             ▲                 

(3)相同条件下铜、铝这两种材料,线膨胀程度大的是      ▲        

 

 

 

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6. 难度:困难

(8分)小红和同学在探究平面镜成像的特点时,在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。

(1)用平板玻璃代替平面镜做实验,其好处是:           ▲         ,玻璃板应该_____  ▲  ____放置在水平桌面上。

(2)小红经过仔细观察,通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像,产生这种现象的原因是_____  ▲  ____。解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明            ▲         

(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与 

物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。

                     ▲             (2分)

(4)做完一次实验后,小红让蜡烛靠近平面镜重做实验,此时像的位置  ▲  平面镜(填“远离”或“靠近”),像的大小  ▲  (填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

 

 

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7. 难度:中等

某物理兴趣小组利用如图装置“测量小车的平均速度”,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.

 

 

路程(cm)

时间

(s)

平均速度(cm/s)

AB段

5.0

2

 

AC段

10.0

 

3.3

(1)该实验是根据______公式进行测量的.                 

(2)选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外,还需要的测量工具是_________和_________.

(3)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较_________(填“大”或“小”) 

(4)请你将表格中数据填写完整并分析表中的数据,小车在AB段和AC段两次运行的平均速度不同,你认为的可能的原因是                              

 

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8. 难度:中等

(4分)根据活动:测定纸锥下落的速度实验,请你回答:

(1)测量纸锥下落的速度的原理是          

(2)你选用的器材是:纸锥、                     

(3)为了减小实验误差,小华准备采用多次测量取平均值的方法,设计了如上的表格,进行实验测量并计算出纸锥下落的速度.你认为小华这样做能减小实验误差吗?答:       

 

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9. 难度:中等

某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化,实验装置如图所示,把小车放在斜面的顶端。

(1)实验时把金属片放在斜面的底端,用刻度尺测出斜面的长s1=0.90m,又用       测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s。

(2) 把金属片移到斜面的中点,测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s,那么小车在上半段路程的平均速度v2=         m/s;在斜面下半段的平均速度v3=         m/s。(保留两位小数)

(3) 根据计算结果可知,小车做         运动。

(4) 在实验测量中,为了减小误差,斜面的倾斜度应该适当    些,(填“大”或“小”)这样可使小车运动的时间更      

 

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10. 难度:中等

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图15所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

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(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:_______________。

(2)实验中使用的斜面的坡度较小,其目的是:_______(填“缩短”或“增长”)测量时间,以减小测量时间的误差。

(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度6ec8aac122bd4f6e偏__________。(填“大”或“小”)

(4)小车通过全过程的平均速度6ec8aac122bd4f6e= _______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度6ec8aac122bd4f6e=_________m/s。

 

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11. 难度:中等

小明参加学校田径了进行短跑训练。王老师为了帮他进一步提高成绩,对他的百米成绩进行了分析测试.每隔20m处安排一名计时员,各计时员在发令员鸣枪时启动秒表,小明跑到指定位置时,计时员按停表.记录的时间分别是:2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通过这些数据可知道:(以下计算结果保留一位小数)

(1)小明跑100m的平均速度是     m/s.

(2)小明在第    个20m速度最快,平均速度是         m/s.

 

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12. 难度:中等

“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”。小明对这种落体运动产生了探究的兴趣,提出了两个问题。

问题一:物体下落的快慢是否与物体的质量有关?

问题二:物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?

(1)针对问题一,你的猜想是:物体下落的快慢与物体的质量有关,且物体的质量越大,下落越           

(2)小明根据你的猜想,设计了如下实验,请将实验方案补充完整:

取质量不同的物体放在      的高度(填“相同”或“不同”),让它们自由下落,比较所用的时间。

(3)请根据你的猜想,再设计一种实验方案:取质量不同的物体,让它们自由下落,比较                                                  

(4)小明在探究“问题二”时,通过实验,测量出同一物体分别从不同高度下落的时间如表。分析实验数据发现:“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”。他猜想“物体下落的高度与下落时间的平方成正比”,若要验证这一猜想,应如何处理分析实验数据?

高度

下落时间

hl

tl

h2

t2

h3

t3

 

 

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13. 难度:中等

物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,同学小王有如下猜想:

猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;

猜想二:物体下落的时间与物体下落的高度有关;

猜想三:物体下落的时间与物体的质量有关。

为验证猜想的正确性,几位同学用三个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:

(1)为了验证猜想一,应比较实验序号                 ,结论是:

                                                                      

(2)小敏同学也对这个问题进行了研究,她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落,她发现两者下落时间      (填“相等”或“不相等”),原因是:                                                                       

(3)根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将          (选填序号)。

A、同时落地     B、铁片先落地,羽毛后落地     C、羽毛先落地,铁片后落地

 

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14. 难度:中等

如图所示,是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形。当滑块自顶端A出发开始计时,分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时,显示时间的数字钟的时间格式是“时:分:秒”。

(1)除了数字钟,实验中用到的测量工具还有       

(2)滑块由A滑至C的过程中平均速度是      m/s。

(3)滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是              

 

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15. 难度:中等

在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.

(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,可以看出小球在做       (匀速/变速)直线运动,其理由是                  .若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为          cm/s.

(2)图中四个速度随时间的关系图像,能反映出该小球下落运动的是          .(选填图中的选项字母)

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16. 难度:中等

(14分)小强猜想:水滴开始下落的过程可能是变速直线运动。为此,他做了这样的实验:将米尺竖直放置在地板上,滴管嘴与米尺的0刻度线平齐,如图11所示,当墨水刚从滴管嘴滴出时,用数码照相机的摄影档(该相机摄出视频影像,每隔0.05s摄下一帧(即一幅)静态画面),摄下该滴墨水自由下落的全过程;接着在媒体播放器上逐帧观看拍下的静态画面,发现第8帧画面上墨水才从滴管滴出,他从第8帧画面开始,每隔2帧选出一张画面,读出有关信息并填入下表中。

画面

水滴已运动的时间t(s)

水滴落下的距离h(cm)

第8帧

0

0

第10帧

0.1

5.0

第12帧

0.2

20.0

第14帧

A

B

第16帧

0.4

C

(1)上图是小强选出的第14帧画面的放大图,请你根据该帧画面提供的信息思考表中的A、B、C三处分别应填写的数据是________、________、________。

(2)根据表中的数据,可以计算出该墨水从第14帧到第16帧的平均速度是      m/s。

(3)小强分析表中的数据发现,水滴下落的距离与____________成正比。

(4)水滴下落时,水滴与地板间的距离h’与水滴运动的时间t的函数图象可能是下图中的(  )

(5)若拍摄第10、12、14、16帧照片时水滴下落的速度分别为1m/s、2 m/s、3 m/s、4 m/s,则重力对水滴做功的功率P随时间t变化的图象可能是下图中的(  )

 

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17. 难度:中等

图甲是教材中测量平均速度的实验,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:

距离/厘米

时间/秒

实验次数

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:

方法1:

v=6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e=…

方法2:

v=6ec8aac122bd4f6e=[6ec8aac122bd4f6e]÷3=…

以上两次计算方法正确的是    

(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有     (写出一点即可);

(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是       (写出一点即可).

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18. 难度:中等

小明在"测小车的平均速度"的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字分别表示"小时:分:秒")

(1)该实验是根据公式___________进行测量的。

(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较__________(填"大"或"小")

(3)请根据图中所给的信息回答:sAB=_______cm  tBC=______s  vAC=_______m/s

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______。(填"大"或"小")

 

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19. 难度:中等

如图是根据一小车做直线运动时记录的数据绘制的图像,请根据图像回答:

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(1)小车在前2s内做              运动,速度为            m/s;

(2)小车在中途停了         s;(3)小车在全程中的平均速度为              m/s

 

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20. 难度:中等

.如图所示,是小文和小南运动的路程与时间关系图线。依照示例再写出两条有关的信息。示例:小南运动的速度为3.3m/s;

信息一:                                          

信息二:                                          

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21. 难度:中等

水平抛出的物体,在没有空气阻力的情况下所做的运动我们把它叫做平抛运动。做平抛运动的物体同时在水平和竖直方向上运动,已知在水平方向上物体做匀速直线运动,如图所示是一物体从O点平抛运动的轨迹,以O为原点,沿水平和竖直方向建立坐标系后,测得A、B、C、D的坐标分别为(5,1)、(10,4)、(15,9)、(20,16)。

(1)小王认为物体在竖直方向上做匀速直线运动,小张认为物体在竖直方向上做变速运动。_________的说法正确;

(2)请写出物体在竖直方向上运动的距离y和时间t的关系式y=__________;

 

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22. 难度:中等

汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现,司机从看到情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离;从踩刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离。如图所示。

下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在干燥的水平公路上以不同的速度

行驶时,测得的反应距离和制动距离。

原行驶速度υ/km·h-1

反应距离s1/m

制动距离s2/m

60

11

20

80

15

34

100

19

54

(1)利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是        s;(保留两位小数)

(2)由这个测试可见,              是影响汽车制动距离的主要因素;

(3)请在图中画出从司机看到情况开始计时,到汽车停止的这段时间内,汽车运动的υ-t图像。(不需准确描点)

 

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23. 难度:中等

在“测平均速度”的实验中:

1)本实验的原理:_______;

2)本实验除图所示的器材外,还缺 ________ ;

3)用刻度尺测出S=78cm,用停表测出t=2S,则本实验中的平均速度=" ______" m/s。

 

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24. 难度:中等

如图所示,

是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。

⑴该实验原理是            。实验中需要使用的测量工具是                       

⑵实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较            (选填“大”或“小”),以免

_____________________________________________________________

⑶图中若s1为s的一半,实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s上的平均速度为v,可知,v1、v的大小关系是v1        v(选填“>”或“<”或“=”)

 

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25. 难度:中等

如图所示,是一个物体的路程和时间的关系图像,由图中可知,在前10s内,这个物体 通过的路程为       m,它在前30s内的平均速度是       m/s。

 

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26. 难度:中等

联合国定义每年3月22日为国际水资源日(world water day),为了配合节约用水活动的开展,某学校课外兴趣小组对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量。

(一)测自来水的密度

⑴某同学将天平放在水平台面上,横梁静止时,通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处,该同学使用天平时操作的错误之处是________________________。

⑵在老师的指导下,该同学重新正确调节至天平平衡,将盛有适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出总质量为122.6g,再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中,如图甲所示,则量筒中自来水的体积为__________cm3。再将盛有剩余自来水的杯子放在天平盘内,改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示,则杯子及杯内剩余自来水的质量为________g。

⑶根据上述实验数据,计算自来水的密度为_____________kg/m3

(二)测量水龙头打开后的出水速度

⑴ 首先老师告诉同学们流量是表示

单位时间内通过某一横截面的流体的体积,若水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动,设水流速度为v,管内通道的横截面积为S。如图丙所示,取一段管道AB,水从B端流到A端所用时间为t,则AB间水柱的长度l=    ,根据流量的定义,Q=_________。(以上两空要求用S、v、t中的字母表示)。

⑵ 某同学根据流量的导出公式设计了如下测量水龙头出水速度的实验方案:

①测出水龙头出水口的内壁直径d

②打开水龙头使水以适当的速度匀速流出,用容器接水并同时开始计时,测出经过一段时间t后容器内水的体积V。

③由流量的导出公式算出自来水龙头出水速度表达式为______。(用d、t、π、V表示)

 

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27. 难度:中等

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

(1)请你根据图示完成下表

 

小车由甲至乙

小车由乙至丙

小车由甲至丙

路程S/m

26

 

 

时间t/s

 

4

 

平均速度v/(m/s)

 

 

15

(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?

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28. 难度:中等

如图体温计上的读数是       ℃,汽车速度表显示的速度是         ,秒表显示的时间是       s,

 

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29. 难度:中等

用图可以表示物体的运动规律。由图可知:线段BC表示物体               ,线段AB表示物体                        

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30. 难度:中等

卫星通信系统由卫星和地面站两部分组成。卫星在空中起中继站的作用,即把地面站发上来的电磁波放大后再返送回另一地面站。地面站则是卫星系统与地面公众网的接口,地面用户通过地面站出入卫星系统形成链路。由于同步卫星在赤道上空36000 km,它绕地球一周的时间恰好与地球自转一周时间(23 h 56 min 4 s)一致,从地面看上去如同静止不动。3颗相距120°的卫星就能覆盖整个赤道圆周。故卫星通信易于实现越洋和洲际通信,最适合卫星通信的频率是1—10 GHz频段,即微波频段。

(1)卫星通信是远距离的无线通信,要从卫星上接收信号必须在地面上建立__________。

(2)关于同步卫星,以下说法中正确的是(   )

A.同步卫星的转动周期和地球的自转周期相同

B.同步卫星和月球一样每天绕地球一周

C.同步卫星固定在空中一直不动

D.作为传播微波的中继站,地球上空的同步卫星越多越好

(3)频率为1—10 GHz的电磁波对应的波长是多少?

(4)赤道上的地面站向卫星发射信号需要多长时间?

 

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31. 难度:中等

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

(1)请你根据图示完成下表

 

小车由甲至乙

小车由乙至丙

小车由甲至丙

路程

26

 

 

时间

 

4

 

平均速度

 

 

15

 (2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?

 

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32. 难度:中等

为了让同学们确信,公路行车的过程中,超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌.小明进行了下列探究.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

小明用自己的可调速赛车进行实验,在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车.设计方案如图.

A.探究汽车超速的危害时,小明在控制相关变量的基础上,通过遥控器调节汽车的速度,并且保证在撞击前关闭发动机,让汽车靠惯性自由滑向木块.测试数据如表:

B.探究汽车的超载的危害时,小明在控制相关变量的基础上,分别在车厢内放置备用电池进行测试,并且采用每次都是高速档行驶.测试数据如表二:

请你思考回答问题:

 

速度

低速

中速

高速

木块移动的距离/cm

0

5

10

 

 

 

车厢放置的电池数

0

2

4

木块移动的距离/cm

2

6

9

 

 

 

 

 

(1)由表一、二中的数据可知,当_______________________,是安全行车的大忌

(2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患.请你设计出实验探究的方案.

(3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示.举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子:____________________________________.

   (4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”零的可能原因是:

_______________________________________________________________________

 

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33. 难度:中等

图甲是测量平均速度的实验,图乙是某同学对该实验的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间分别是1s,1.92s,2.82s。

(1)分析数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物        (填“是”或“不是”)做匀速直线运动;

(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:

方法1:

方法2:

以上两次计算方法正确的是             

(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有:

                                                          (写出一点即可);

(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是                                       

                                                         (写出一点即可)。

 

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34. 难度:中等

如图是某实验小组做”测平均速度”的情形.

(1)测平均速度的原理是        

(2)小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止,通过的距离是       cm;

(3)小车从位置A出发开始计时,到位置B时,用时间如数字钟所示,小车从A到B所用时间是     s;

(4)小车的平均速度是      m/s。

 

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35. 难度:中等

如图所示实验装置,测得斜面长0.9m,用来计时的秒表每格表示5s。小车沿斜面从顶端滑到底端,秒表指针如图(指针转动未超过一周)。则:小车从斜面顶端到达底端所用时间是____________s,小车的平均速度为___________cm/s。

 

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36. 难度:中等

一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km,轿车上的速度表如图所示,在此过程中.

6ec8aac122bd4f6e

(1)轿车行驶了多长时间?

 

 
(2)若轿车发动机的功率为40kW,则该车行驶中所受阻力多大?

(3)若轿车消耗汽油0.25kg,其发动机的效率多大?(q汽油=4.6×107J/kg)

 

 

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37. 难度:中等

图甲是测量平均速度的实验装置,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:

        距离/厘米

时间/秒

实验次数

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

(1)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物   (填“是”或“不是”)做匀速直线运动;   

(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:

方法1:

方法2:

以上两次计算方法正确的是    。(填“方法1”/ “方法2”/都正确)

(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有    (写出一点即可);

(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是    (写出一点即可);

 

详细信息
38. 难度:中等

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

(1)该实验是根据公式                   进行速度计算的。

(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (填“大”或“小”)。

(3)请根据图中信息回答   

VAB=       m/s;    VBC=        m/s。

(4)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越     ,是在做           运动。

(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC(偏        (选填“大”或“小”)。)】

 

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39. 难度:中等

蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便,要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香。有一种蚊香如图所示,请你设计一个实验,测出该蚊香正常燃烧的速度,要求:

6ec8aac122bd4f6e

(1)写出所需要的器材;(2)说明测量方法。

 

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40. 难度:中等

(5分)在综合实践活动中,某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”.取三个相同的纸锥,每个纸锥的质量为m,并编号为甲、乙、丙,其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球,在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球,让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图是其中一段的示意图.

请根据图示回答下列问题:

(1)对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是(  )

A.只有甲做匀速直线运动                  B.只有乙做匀速直线运动

C.只有丙做匀速直线运动                  D.甲、乙、丙都做匀速直线运动

(2)对于图中的这段运动过程,甲,乙、丙三个纸锥的速度之比是       ,它们所受的空气阻力之比是       ,由此可以得出的实验结论是  ________________________________________________ 

 

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41. 难度:中等

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻:

(1)该实验是根据公式      进行测量的。所用的测量工具是      _

(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较        (填“陡”或“缓”)些。

(3)请根据图中所给信息回答:

SBC        cm,tBC        s,vAC       m/s.

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会导致所测AC段的平均速度vAC        (填“大”或“小”)。

 

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42. 难度:中等

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

(1)该实验是根据公式________________进行测量的.

(2)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”)

(3)请你根据图示完成下表

 

小车由甲至乙

小车由乙至丙

小车由甲至丙

路程S/cm

26

64

90

时间t/s

2

4

 

平均速度v/(cm·s1)

 

 

 

 

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43. 难度:中等

用“频闪摄影”可记录运动物体相隔同样时间所处的不同位置,图a所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等。

(1)由照片可知,       球做匀速直线运动,       球的速度越来越大(选填“甲”或“乙”)。

(2)物理学中常借助于图像来描述物理量之间的关系。若用图b所示的图像来描述a图中甲网球的运动情况,若B坐标表示的物理量是时间,则A坐标表示的物理量是          

(3)利用b图像还可以描述其他物理量之间的关系,请举一例:           

6ec8aac122bd4f6e

(4)请在下面的方框中设计一个记录测乙球平均速度实验数据的表格。

6ec8aac122bd4f6e

 

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44. 难度:中等

如图甲所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中:

⑴气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是        (选填“运动”或“静止”)的.

⑵若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,用的时间为7s,则这个过程中气泡的

平均速度为         m/s.

⑶为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量,应使气泡在管内运动得较       (选填“快”或“慢”).

⑷下表为小明同学在实验中测得的数据,请你根据他所测得的数据在图乙中画出S-t图像.

 

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45. 难度:中等

在学校的橱窗里贴出了一个通知,如图所示,小聪和小明积极的谈论这个问题:

(1)理论上要测量纸锥的下落速度,需要测量的物理量有:           、_____________。

(2)实际比赛时只要让纸锥统一从教学楼五楼飘下,记录纸锥从开始飘下到着地的时间,即可判断哪个纸锥下落得慢。这是通过相同____________比较______________来判断纸锥下落的快慢。

(3)如果要想在比赛中取胜,可以对纸锥进行改造,请你帮他们出谋划策:

                                                       。(只要写出一点)。

 

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46. 难度:中等

材料阅读题

无砟(zhǎ)轨道的高速列车

无砟轨道的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350千米。传统铁路的钢轨是固定在枕木上,枕木之下为小碎石铺成的路砟。

(1)列车设计为子弹头型,目的是:                 

(2)列车在匀速行驶过程中,列车的动力           所受阻力(填“>”、“<”或“=”)。

(3)传统的铁路轨道枕木的作用是                                      

(4)下表是京沪高铁某车次列车运行时刻表,根据表中信息,该车次列车从北京到达上海所用的时间是       h         min,它的平均速度是           千米/小时?

车次

列车类型

出发站

发车时间

目的站

到达时间

距离

G1(北京南—

上海虹桥)

高速动车

北京

09:00

上海

13:48

1318公里

 

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47. 难度:中等

某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度爬行,并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置,拼成如图所示的图片。

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满分5 manfen5.com   

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同学们依据此图片获得数据,如下表:

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照片序号

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1

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2

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3

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4

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5

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6

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时间t/s

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0

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10

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20

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30

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40

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50

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路程s/mm

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0

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12.0

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22.2

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48.7

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61.2

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(1)请你根据图中情景,把表格中的内容补充完整;

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(2)根据上表的数据,你可得出蜗牛是做           运动(“变速”或“匀速”),整个50s内的平均速度是___________        mm/s。

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48. 难度:中等

观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后,军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想:

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①飞机水平飞行的速度越大,炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远;

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②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。

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为了验证猜想,小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验:

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(1)让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下,经C点后沿水平方向运动离开斜槽,最后落在地面上的P1点。

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(2)保持斜槽的高度不变,让小球从斜槽上的B点自由滑下,经C点离开斜槽,最后落在地面上的P2点。此时小球经过C点的速度        (选填“大于”、“等于”或“小于”)上一步中小球经过C点的速度,由此可证明猜想①是      (选填“正确”或“错误”)的。

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(3)为了验证猜想②,应控制小球离开C点时      的大小不变。小兵增加h的高度,仍让小球从A点自由滑下,此时小球落在地面上的P3点,比较OP3       (选填“OP1” 或“OP2”)可得结论:飞机飞行的高度越高,炮弹离开飞机后飞行的水平距离越        (选填“大”或“小”)。

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49. 难度:中等

在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.

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(1)   小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,可以看出小球在做_____(匀速/变速)直线运动,其理由是_______.若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为___cm/s.

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(2)图中四个速度随时间的关系图像,能反映出该小球下落运动的是_________.(选填图中的选项字母)

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50. 难度:简单

有两个同学,用下面的方法测量小钢球运动的平均速度.在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点,拿一根分度值为lmm的米尺紧靠直线,A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示.

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当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时,两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻,如图所示.

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则小钢球在通过AB和AC各段路程中,平均速度分别为VAB=        ,VAC=          

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51. 难度:简单

图7是甲乙两物体同时从同一地点沿同一方向做匀速直线运动,图是它们做匀速直线运动时的路程随 时间变化的图像。请你根据图像判断,(3分)

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(1)物体乙的运动速度是________m/s。

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(2)经过6秒,甲乙相距________m。

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(3)甲乙运动速度之比为__________。

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52. 难度:简单

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验.(1.2.3题每空1分,第4题2分)

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(1)该实验目的是练习用               测平均速度.

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(2)该实验原理是         

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(3)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是    ________直线运动.(选填“匀速”或“变速”)

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(4)实验中测得路程s1上的平均速度为v1,路程s2上的平均速度为v2,路程s3上的平均速度为v3.那么,v1、v2、v3的大小关系是       

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53. 难度:简单

为测定某轿车在平直路面上行驶的速度,小明同学利用数码相机拍摄了一张在同一张底片上多次曝光的照片,如图所示.已知拍摄时间间隔设定为1s,轿车车身长为3.6m。

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(1)轿车在AC段做_______运动,

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这段时间内的速度大小为_______m/s;

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(2)轿车在CF段做_____运动, CD、DF两段相比较,汽车通过 ___________段时运动得较快。

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54. 难度:简单

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

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甲:05:04 ;乙05:06; 丙05:10

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(1)请你根据图示完成下表

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小车由甲至乙

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小车由乙至丙

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小车由甲至丙

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路程S/m

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26

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时间t/s

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4

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平均速度v/(m/s)

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15

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(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?为什么?_______,  ________________

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55. 难度:简单

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)

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(1)该实验是根据公式__      __进行速度计算的。

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(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较      (填“大”或“小”)。

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(3)请根据图中信息回答SAB=__     __cm        tBC=        s; 

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VAB=_       m/s;      VBC=___   _ m/s。

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(4)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越          ,是在做__      __运动。

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(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC(偏       (选填“大”或“小”)。

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56. 难度:简单

如图所示实验装置,斜面长2m,秒表每格1s。小车在拉力F作用下,从底端匀速到达顶端,秒表变化如图(指针转动未超过一周)。则:小车从底端到达顶端所用的时间

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是__________s,小车运动的平均速度为__________m/s。

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57. 难度:简单

如图是某实验小组做“测平均速度”实验的情形,显示时间的数字钟的时间格式是“时:分:秒”。则小车在AB段的平均速度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)BC段的平均速度;小车的运动方向是向______(选填“左”或“右”)。

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58. 难度:简单

长度测量是最基本的测量,粗测是日常生活、生产中经常使用的测长度的方法,小伟同学的家距学校八年级约1.5Km的路程,请你写出粗测这段路程的方法。

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59. 难度:简单

在做研究“充水玻璃管中气泡的运动规律”实验时,小明取长50cm的细玻璃管注满水,管中留一个小气泡,将玻璃管反转后,观察气泡的运动情况,如图所示。

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(1) 小明将实验所测得的数据记录在表一中,请你在图的坐标中画出s-t图像。

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表一:

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从0点开始的距离S/cm

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0

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10

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20

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30

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40

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5mm高的气泡从0点开始的时间t/s

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0

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4.7

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9.7

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14.8

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19.6

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表二:

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从0点开始的距离S/cm

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0

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20

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40

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60

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80

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1cm高的气泡从

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0点开始的时间t/s

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0

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3.6

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7.1

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10.8

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14.4

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2cm高的气泡从

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0点开始的时间t/s

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0

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3.4

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6.8

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10.2

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13.6

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 (2) 从实验数据和所画的图象,小明认为:小气泡所做的是匀速直线运动,他判断的依据是:________________________________。

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(3) 小明换用粗玻璃管又做了2组实验,数据记录如表二所示。观察数据可知:_______(大/小)气泡运动较快。由于气泡上升较快,会造成时间的测量难度较大,为了解决这一困难,根据小明的实验数据,请你提出一点建议:__________________。

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(4) 本次实验中,小明还发现,玻璃管与水平成60°角放置,管中气泡的上升要比竖直放置快一些;而当玻璃管水平放置时,气泡几乎不动。根据此现象你能推测出:随倾斜角度的增大,气泡上升速度的大小将:___________________________。

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60. 难度:简单

学校科技节中,物理活动小组举办了“模拟降落伞飞行比赛”并在学校橱窗里贴出了一个通知,如图。洋洋和琪琪积极地谈论这个问题:

⑴理论上要测量降落伞的下落速度,需要测量的物理量有:           、_____________.

⑵比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼飘下,记录降落伞从开始飘下到着地的时间,即可判断哪个降落伞下落得慢。这是通过相同            比较            来判断降落伞下落的快慢.

⑶如果要想在比赛中取胜,可以对降落伞进行改造,请你帮他们出谋划策:                                             (写出一点即可).

 

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61. 难度:简单

图中(a)、(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。   

(1)图(a)表明:____________________________________________________________;

(2)图(b)表明:____________________________________________________________。

 

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62. 难度:简单

两位同学做测平均速度的实验,某次实验过程如图所示:

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(1)实验中需要使用的测量工具是______________、______________;

(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”);

(3)该次实验中,小车通过上半段路程的平均速度v1=_______m/s,小车通过全程的平均速度v =_______m/s。(每格为1s)

 

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63. 难度:简单

某班同学用皮尺和秒表测平均速度时,四位记时员记录了小明同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间并列于下表:

路程/m

10

20

30

40

时间/s

3.2

5.3

6.8

9.2

根据数据,计算出小明同学下列跑步的平均速度:

(1)从起点到10m处的平均速度是          m/S;

(2)从10m处到30m处的平均速度是        m/S;

(3)从30m处到40m处的平均速度是        m/S。

 

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64. 难度:简单

某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程—时间图像,如图(a)、(b)所示。

(1)观察图(a)可知,甲车在作____直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为____s。

(2)观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为____________m。

(3)比较图(a)、(b)可知,甲车的速度________乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

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65. 难度:简单

给你一盒火柴,若测卫生香的燃烧速度,还需要的器材是                      。

(1)写出测量的步骤和所测量的物理量

                                                                         

                                                                         

                                                                         

 

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66. 难度:简单

如图,为测量平均速度的实验装置,小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间为t1,从斜面顶端滑过斜面上半程的时间为t2,实验测得的数据记录在表中,

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路程/cm

运动时间/s

平均速度/m/s

S1=70

t1=3.0

 

S2=40

t2=2.0

 

在该实验中,所需的测量工具是                      ,测得上一段路程的平均速度是   m/s。

 

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67. 难度:简单

根据活动5.6:测定纸锥下落的速度实验,请你回答:

1.测量纸锥下落的速度的依据是公式            

2.你选用的器材是:纸锥、刻度尺和                                                  

3.根据下列步骤,请你在下面方框内设计实验记录表格,测量纸锥的下落速度(2分)

(1) 实验前要测量出同学的身高,作为“纸锥”下落的高度s,记录在实验表格。

(2) 一位同学把30~50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶,另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”,同时开始记时,记下“纸锥”落地时所用的时间t,记录在实验表格。

(3) 重复上述步骤两次。

(4) 根据公式计算出“纸锥”三次下落的速度,并计算出平均值。

 

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68. 难度:简单

小宇同学即将参加县运会百米赛跑,他的体育老师为了有针对性地对小宇进行系统训练,必须测出小宇百米跑中各段速度的变化情况。为了测量速度,体育老师必须准备的测量仪器有_______________和_______________,测量的原理_______________。

下表为小宇某次百米测试中记录下的各段路程及相应的时间。

路   程

20m处

40m处

60m处

80m处

100m处

时  间

3.1s

5.6s

7.6s

9.7s

11.4s

根据上表数据计算,小宇在哪个20m路段的速度最慢(      ),在哪个20m路段的速度最快(      )。   

(A)0~20m路段

(B)20~40m路段

(C)40~60m路段

(D)60~80m路段

(E)80~100m路段

小宇在这次百米测试中全程的平均速度是_______________。

 

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69. 难度:简单

如图,是一次测量玩具小车运动的平均速度的实验:

(1)实验中需要的测量工具有停表和         

(2)实验测得的数据如下表,请你根据图中表针的位置,读出小车通过上半段路程所用的时间并填入表中(停表每格为0.2s),小车通过上半段路程的平均速度是         m/s。

路程

运动时间

平均速度

s1=30 cm

t1 =0.6 s

0.5m/s

s2=15 cm

t2 =

 

(3)分析实验数据,你认为在从斜面上滑下的过程中,小车做          直线运动( 选填“匀速”或“变速”)。

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70. 难度:简单

 在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次。

(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是            (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为          m/s。

 

 

 

 

 

 

 

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(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。

①请你猜想影响最大速度的因素可能是            (写出一个影响因素)。

②为了验证你的猜想,简要的做法是                                      

                                              。(2分)

 

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71. 难度:简单

为了探究小球沿斜面下滑的速度是否变化?如何变化?小明按图完成了如下实验。

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(1)按照实验过程,请补全数据记录及处理。(提醒:刻度尺的分度值为1cm,表格中要填数据哟

 

路段

距离(cm)

运动时间(s)

平均速度(cm/s)

AB

40.0

2

 

BC

 

 

 

AC

90.0

3

 

由上述实验数据分析可知,小球沿斜面下滑的速度              _。(填越来越快或者越来越慢)

(2)该实验的原理是              _

(3)斜面底部用金属片挡住,其设置的目的是              _

(4)斜面选择的斜度不能过大,以免          _,也不能过小,以免              _

 

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72. 难度:简单

(3分)如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中,

 

 

 

 

 

 

 

 

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(1)气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是       (选填“运动”或“静止”)的;

(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为          m/s.

(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较      (选填”快”或“慢”).

 

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73. 难度:简单

如图为甲、乙两物体运动时,相隔相同时间所在的不同位置。由图可知,______物体在做匀速直线运动。若相邻间隔的时间为0.02s,则匀速直线运动的物体运动的速度为______rn/S。

 

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74. 难度:简单

.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。这种运动在真空中才能发生,在有空气的空间,当空气阻力很小可以忽略时,物体的下落可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关,小霞和她的同学作了如下猜想

猜想一:物体自由落体运动的快慢与物体的材料有关;

猜想二:物体自由落体运动的快慢与物体的质量有关。

为了验证猜想,他们分别将三个金属球从20m高处由静止释放,测得金属球落地时间如表下所示:(4分)

实验序号

材料

质量/㎏

下落时间/s

1

铁球

0.2

2.05

2

铁球

0.4

2.05

3

铅球

0.4

2.05

(1)他们选用金属球而不选用棉花球或纸团进行实验的目的是:______。

A、便于实验操作

B、便于实验观察 

C、相对空气阻力较小,使运动更接近自由落体运动,实验更具科学性

(2)他们分析比较表中的数据,得出的结论是                                   

                                                          。(2分)

(3)根据表中的数据,宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同一地点、同一高度同时释放,它们将                                                  

 

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75. 难度:简单

.某段铁路由长度为L的铁轨一根接一根地铺成。一列火车在匀速前进,车内一位旅客要测量火车的运动速度。他测出了火车经过铁轨接缝时连续发生N次振动的时间间隔为t,则计算车速v的关系式v=___       _______

 

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76. 难度:简单

观察图中甲、乙两幅图,将测量结果填写在相应空格处:

甲图所用刻度尺的分度值是      ,木块的长度是       cm;乙图汽车速度仪表上所示的速度为         km/h。

满分5 manfen5.com

           甲

满分5 manfen5.com

 

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77. 难度:简单

将下图中三种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下表相应的空格中。

纸带中AD两点的距离

体温计的温度

汽车运动的速度

 

 

 

 

 

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78. 难度:简单

如图所示为小明描绘甲、乙两个物体运动的速度图象.观察图象回答下列问题:

(1)记时开始时,即t=0时,甲的速度是___m/s,乙的速度是____m/s.

 (2)第3 s时,甲的速度是_______m/s,乙的速度是______m/s.

(3)甲、乙两个物体分别做______、_______运动;(填:匀速、加速、减速

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79. 难度:简单

甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动,其路程s随时间t变化的图像如图所示。当3ts时,甲、乙两车的速度之差等于            m/ s。

 

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80. 难度:简单

体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如下表所示,则获得第一名的是       同学,这里比较三人赛跑快慢采用的最简单的方法是                                     

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81. 难度:简单

小聪想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。

(1)小聪想到自行车轮胎充气不足时很难骑快,于是猜想:足球充的气越足,滚动就越        。

(2)如图所示,小聪在一处斜坡上进行实验,他测出足球在A处从静止释放,滚动10m到B处所用的时间为8s;将足球用小针放掉一些气后,在B处从静止释放,测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s。小聪在实验时需要用到的测量工具有秒表和            。

满分5 manfen5.com

(3)足球在AB段的平均速度为           m/s。

(4)小聪实验中存在不足之处,请你指出一点:                             

 

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82. 难度:简单

蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便,要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香。有一种蚊香如图所示,请你设计一个实验,测出该蚊香正常燃烧的速度,要求:

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(1)写出所需要的器材;

(2)说明测量方法。

 

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83. 难度:简单

(8分)如图甲所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中:

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⑴气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃管口的塞子是 ___________ (选填“运动”或“静止”)的.

⑵若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为7s,则在这个过程中气泡的平均速度为 ___________ m/s.

⑶为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量,应使气泡在管内运动得较 _________ (选填“快”或“慢”).

⑷下表为小明同学在实验中测得的数据,请你根据他所测得的数据在图19乙中画出s-t图像

O点开始的路程s/cm

0

10

20

30

40

50

O点开始计时的时间t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00

6.25

 

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84. 难度:简单

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”

(1)该实验是根据公式________________进行测量的.

(2)实验中,为了方便计时,应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”)

(3)请你根据图示完成下表

 

小车由甲至乙

小车由乙至丙

小车由甲至丙

路程S/cm

26

64

90

时间t/s

2

4

 

平均速度v/(cm·s1)

 

 

 

 

 

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85. 难度:简单

“测平均速度”实验中已有的器材是小车,斜面、金属片,还缺少的器材是________和___________。实验原理是           。根据下图所示,填写下列表格。

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通过AB段的时间(s)

在AB段的平均速度(m/s)

通过BC段的时间(s)

在BC段的平均速度(m/s)

通过AC段的时间(s)

在AC段的平均速度(m/s)

 

 

 

 

 

 

 

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86. 难度:简单

读出下列量具的读数。

 

                                           

 

 

 

 

物体A的长度是              _,汽车的行驶速度是              _

 

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87. 难度:简单

两个同学做“探究小车沿斜面下滑时速度变化的情况”实验,如图所示是小车滑下过程中的示意图,实验时用         测量物体运动的路程,用        测量运动物体通过这段路程的时间。实验中,斜面应保持       (选填“很小”、“较大”或“很大”)的坡度,这是为了便于测量            。下表是他们未完成的实验记录:

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路程S/cm

运动时间t/s

平均速度v/(cm·s-1)

S1=80.0

t1=2.8

v1=28.6

S2=40.0

t2=2.0

v2=20.0

S3=S1-S2=40.0

t3=t1-t2=0.8

v3=

  (1)请你将表填写完整;

  (2)由表中数据可知小车速度变化的特点是什么?                           

                                                                           

 

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88. 难度:简单

如图所示,小林测量木块在倾斜木板上向下运动的平均速度,其测量数据如下表所示。则木块在BC段运动的平均速度是         m/s。(1分)

 

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89. 难度:简单

在用如图所示的方法“测平均速度”的实验中,请据图回答问题:

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(1)实验原理是           

(2)在实验中,除了用到如图所示的器材外,还缺少          

(3)所测路程为            米。

(4)假设所用时间为7s,那么小车的平均速度            m/s。

(5)实验时,斜面的坡度应很小,其原因是为了                                                    

 

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90. 难度:简单

(1)“测平均速度”实验中已有的器材是小车,斜面、金属片,还缺少的器材是________和___________。

    (2)根据图所示,填写下列表格。(保留两位有效数据)

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(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_______(填“大”或“小”)。

 

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91. 难度:简单

(1)如图所示,用刻度尺测物体的长度,请指出其中的错误:              (写一处即可)

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(2)某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻,并记录在下表中

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根据上面数据,写出两条正确信息:                   ;                              。

 

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92. 难度:简单

某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的.于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆,研究在摆动角度θ不大的情况下,单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关,如图所示,l为单摆的摆长,m为单摆摆球的质量.为了减小误差,三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间.丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验,三位同学的实验数据分别记录在下表中.为了进一步探究单摆的摆动规律,他们进行了适量的运算,将结果记录在下表的后三列中.

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同学

实验序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

l(米)

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

0.8

1.0

1.2

m(克)

30

40

50

30

30

30

30

40

50

θ(度)

4

4

4

3

4

5

4

4

3

30T(秒)

60

60

60

60

60

60

54

60

66

(1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间,目的是           

(2)分析比较实验序号1、2与3,可知甲同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆动角度相同时,单摆的周期与摆球的质量              (选填“有关”、“无关”).

(3)分析比较实验序号4、5与6,可知乙同学研究的是:单摆的周期与摆球                   的关系,他得出的结论是:当单摆的摆长和摆球质量相同时,单摆的周期与                

(4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系,可知丙同学得出的结论是                 

 

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93. 难度:简单

比较运动快慢的方法有:① 比较相同时间内通过的路程;② 比较通过相同路程所用的时间。我们在观看长跑比赛时,认为跑在前面的运动员快些,这是采用上述第      种方法;而裁判员认定,到达终点用时间少的运动员跑得快些,这是采用上述第     种方法。(填写序号)

 

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94. 难度:简单

在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.

 

 

 

 

 

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(1) 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是____________________ (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm,则AC过程中,纸锥的速度为__________m/s。

(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。

请你猜想影响最大速度的因素可能是_________________。(写出一个影响因素)。

(3)如图所示,四个速度随时间的关系图像,能反映出该纸锥下落运动的是______ 。(选填图中的选项字母)

 

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95. 难度:简单

在测量平均速度的实验中,应该用         测量小车通过的路程s,用          测量小车运动的时间t。在该实验中,之所以要强调“使斜面保持很小的坡度”,是因为

                                                                      

 

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96. 难度:简单

小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示:

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   (1)该实验是根据公式        进行测量的。

   (2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较     (填“大、小”)。

   (3)小车通过上半段路程的平均速度为     m/s,小车通过

下半段路程的平均速度为    m/s,全程的平均速度是       m/s。

   (4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后

才开始计时,则会使所测AC段的平均速度VAC      (填“大、小”)。

 


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