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(初中物理)广东九年级专项训练电动机 实验题

试卷难度:简单   题量:21   发布:zlf0804   下载此试卷(需10币) 充值       显示/隐藏答案
一、实验题
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1. 难度:困难

(7分)某学习小组利用滑动变阻器、两个定值电阻R1、R2(5Ω、10Ω)、电压表、电流表、电源(6V)、开关、导线若干等器材,做探究实验.

    (1)小明所在的实验小组做探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。

①请你帮该小组设计一个记录实验数据的表格.

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②此实验需多测几组数据的目的是:______________________________。

(2)下面是探究“串联电阻R1两端电压和R2两端电压与两电阻总电压关系”时的电路图.

    ①根据电路图,将没有连接完的实物图连接好.导线不能交叉且适当选取电表量程.

    ②若电路图连接正确且电表完好,但不论怎样调节滑动变阻器,电流表无示数,电压表有示数,电路故障可能是(回答一种情况即可):__________________________________。

 

 

 

 

 

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2. 难度:困难

(8分)如图所示,下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时,得到如下实验数据.

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(1)此探究实验是采用了_____________的物理研究方法。

(2)请将上表中空格补充完整.

(3)请你根据表中的实验数据,得出要探究的实验结论:

结论一:___________________________________________________________。

结论二:____________________________________________________________。

 

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3. 难度:中等

从放射性物质中射出的射线,进入磁场后分成三股——α,β,γ。α射线向左偏转,β射线向右偏转,γ射线不偏转。试根据这个物理事实,判断三种射线的带电情况。

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图9-6-8

 

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4. 难度:中等

如图9-6-7所示,一矩形线圈用细线吊起来,其中一边位于蹄形磁体中。

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图9-6-7

(1)闭合开关,线圈向右摆动,断开开关后,再次闭合,线圈再次向右摆动。该现象说明_____

______________________________________________________________________________。

(2)将开关断开,把电源正、负极接线对调,闭合开关,线圈向左摆动,重做一遍实验仍如此,该现象说明_______________________________________________________________。

(3)断开开关,将蹄形磁体N极和S极位置换一下,N极在下,S极在上,闭合开关,线圈向右摆动。与前面(2)中情况对比,说明_______________________________________。

 

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5. 难度:中等

如图9-6-9所示,把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在U形磁铁之间,盘的下缘浸在液态水银中,把转轴和导电液态水银分别接在一直流电源的两极上,铝盘就会转动起来,为什么?用什么方法可以改变铝盘的转动方向?

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图9-6-9

 

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6. 难度:中等

如图是“探究磁场对通电直导线的作用”实验装置。

⑴闭合开关S,发现直导线向左运动,要使直导线向右运动,可以采取两种方法。

方法一:                                          

方法二:                                          

            (选填“发电机”或“电动机”)就利用到这一实验原理。

 

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7. 难度:中等

小明同学对电动机的问题很感兴趣,他在家自己装配了一个玩具直流小电动机,研究了直流小电动机的转向与磁场方向和电流的方向后,很想研究直流电动机的转速的影响因素,现在请你帮小明一起研究这个问题。

(1)提出问题:直流电动机的转速与哪些因素有关?

(2)猜想与假设:(简单说明猜想的理由)

影响因素一:

猜想的理由:

影响因素二:

猜想的理由:

(3)设计实验:(要求设计实验来验证你猜想的影响因素之一)

 

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8. 难度:中等

 如图所示的实验,是用来研究 ________的实验装置。 A. 电磁感应想象;B. 电流周围存在磁场;C. 通电导体在磁场中受力(填:“A”、“B”或“C”)

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9. 难度:中等

如图是小名同学安装好的直流电动机模型:

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(1)请写出图中A部件的名称:           

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(2)在安装该模型时要按照由下而上,           (“由外而内”或“由内而外”)的顺序安装。

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(3)为了使组装的电动机模型能够正常运转,小名在安装时还应注意以下几点,其中错误的是(      )

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A.要尽量减小轴与轴架之间的摩擦

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B.电刷与换向器的接触松紧要适当

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C.不要使各元件因安装不当而产生形变

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D.每一只固定螺钉均不能拧紧

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(4)小名把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验,如图所示

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①请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接。(要求滑片向右移,电动机转速变慢)

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②合上开关接通电路,观察线圈转动,把电源两极对调一下,观察到线圈            改变了。

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③若开关闭合,线圈不转,用手轻轻一拔,线圈就转动起来,则原来线圈不转的原因是          

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____________________________________。

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(5)电动机在许多家用电器中应用十分广泛,请你举出一种装有电动机的家用电器的名称    ____。

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10. 难度:中等

小明利用生活中常见的材料做了两个小实验.(4分)

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(1)如图甲所示,将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖,在侧壁开了一个小孔A,发现水并不流出,这是因为受到         的作用;在A孔下方开一个相同大小的小孔B,将瓶盖拧开,发现从B孔喷出的水较急,这是因为                      

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(2)如图乙所示,将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉,另一端只刮掉了半个侧面,放在磁铁上方后通电,线圈就会转动起来,这样便做成了一个简易电动机.其工作原理是

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 ____    ;若要改变线圈的转动方向,请写出一种操作方法:                   

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11. 难度:中等

如图所示的装置中,金属棒PQ用两根细软的导线连接后悬挂在蹄形磁体两极之间,把单刀双掷开关S掷向1时,看到金属棒PQ向左运动,这一现象说明了________________ ____,把单刀双掷开关S掷向2时,看到金属棒PQ向_______运动,这一现象还说明了_______________________________.

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12. 难度:中等

课上,老师做了如图所示的实验,给铝直导线通电,观察到直导线运动起来.

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(1)实验现象说明     有力的作用,判断的依据是                机就是利用这种现象制成的.

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(2)将磁极上下对调.观察铝直导线的运动情况,这样操作是为了探究       

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13. 难度:中等

我们知道在电流的周围存在着磁场,磁场之间有力的作用。磁场对电流的作用其实质就是磁场与磁场间的作用。因而人们猜想电流之间有没有力的作用呢?如果有,它们之间的相互作用有什么规律吗?请你设计实验来探究此问题。

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14. 难度:中等

李明组装了一直流电动机模型,闭合开关后,发现线圈不转,请分析原因可能有几种。

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15. 难度:简单

某个直流电动机的模型不转动,发生故障的原因可能是磁铁没有磁性,或是换向器和电刷接触不良。就其中某一种可能的故障,谈谈你的检查的方法。

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16. 难度:简单

分析比较如图甲、乙所 示的两个模型,请回答:

(1)图中       图是交流发电机模型,其制作原理是                     ,它在工作中能量的转化是                    

(2)请举出生活中应用了甲图模型及原理的一例家用电器:                   。                

 

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17. 难度:简单

一台简易电动机如图所示。用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴。用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来。(1)电动机是利用    原理制成的。(2)“刮去另一端的半周漆皮”的目的是      

 

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18. 难度:简单

在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小明按照图示组装实验器材.

(1)小明把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里,接通电源,看到直导线向左运动.说明磁场对通电导线有________的作用.

(2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到直导线向________(选填“左”或“右”)运动.

(3)观察“磁场对通电直导线的作用”活动后.小明提出:磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关?

思考后认为可能影响磁场对电流作用的因素有:直导线的长度、磁场的强弱和导线的电流大小.

请在图中器材的基础上,添加适当的器材,设计一个简单实验,探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关.

简要做法:_____________________________________

如何判断:_____________________________________

 

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19. 难度:简单

如图所示的盒子时有一直流电路,盒子外只露出电路中的一部分软导线AB,

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请你设计两种不同的实验,要求在不断开AB导线的条件下,判断该段导线中是否有电流,并根据你的设计填写下表:

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20. 难度:简单

如图是“探究磁场对通电直导线的作用”实验装置。

⑴闭合开关S,发现直导线向左运动,要使直导线向右运动,可以采取两种方法。

方法一:                     ;方法二:                            

(2)        (选填“发电机”或“电动机”)就利用到这一实验原理。

 

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21. 难度:简单

如图所示为小明和小华同学制作的直流电动机模型.他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;

用漆包线绕成矩形线圈,以线圈引线为轴,用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮;将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,闭合开关且用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.

(1)线圈能够转动的原因是                 

(2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的        作用相同. 

(3)只改变        方向或        方向,都可以改变线圈的转动方向.  

(4)如果电池、开关、导线的连接和性能良好,闭合开关后,线圈不能连续转动,请你分析可能的原因是                .(写出一点即可)

 


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